SimplíssimoA Formação de Hábito de Estudo

A Formação de Hábito de Estudo

Teoria e Prática


Por Fábio Ribeiro Mendes

R$ 24.90 - Livro digital, formato ( MB)

Resumo

“Observo alunos cada vez mais desmotivados para os estudos e voltados para outros interesses fora da escola. Não gostam de estudar porque não sabem estudar. Este livro supre uma carência muito antiga na literatura pedagógica-educacional, com uma linguagem agradável e acessível. Ele poderá ser trabalhado dentro da sala de aula, diretamente com alunos, por orientadores educacionais e psicólogos escolares. Poderá orientar pais que procuram literatura a respeito de como ajudar seus filhos a criarem hábito de estudo e autodisciplina. Além disso, poderá ser utilizado diretamente pelos próprios alunos.”
Cristiane Marx Flor – Psicóloga Escolar

“Todos nós, alunos, pais e escola, sabemos o quanto o estudo é importante. Alguns estudantes, poucos, sabem se organizar e man- tém uma boa rotina de estudo, mas a grande maioria dos alunos diz que não sabe estudar. É justamente isso que este livro se propõe a ensinar. A leitura é fácil e convidativa. O projeto de Hábito de Estudo sugerido pelo autor é um excelente caminho para as escolas, muito bem recebido pelos alunos e suas famílias. Recomendo enfaticamente a todos! A partir do livro A Formação de Hábito de Estudo acreditamos que é, sim, possível estudar sozinho.”
Luísa Ribeiro Menz – Educadora

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Dados do Livro

  • Publicado em 11/04/2019
  • ISBN: 9788565717045
  • Língua: por
  • Páginas: 228
  • Formato:
  • Tamanho: MB

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Para ler no computador, instale um dos programas abaixo:
  • Adobe Digital Editions (Windows e Mac). Gratuito, é o programa mais usado para a leitura no computador.
  • Blue Fire Reader (Windows). Gratuito, tem os mesmos recursos do Adobe Digital Editions.
  • Calibre (Windows, Mac, Linux). Gratuito. Também converte arquivos, de Word para ePub, de ePub para Mobi, PDF, entre outros formatos.

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SUMÁRIO

AGRADECIMENTOS 7

PREFÁCIO 11

INTRODUÇÃO 13

1. O MUNDO ATUAL 21
a) A sociedade da informação 22
b) As revoluções tecnológicas 25
c) As instituições de ensino 29
d) O mercado de trabalho hoje e amanhã 32

2. AUTONOMIA NO ESTUDO 39
a) O que é autonomia? 40
b) Autonomia no aprendizado 46
c) Autonomia no estudo em casa 51
d) Autonomia na era do Google 55
e) Autonomia na era da Ritalina 57

3. HÁBITO DE ESTUDO E ROTINA 62
a) Os hábitos da rotina 63
b) Estudo como um hábito 68
c) Aulas, revisão, dever de casa e estudo 70
d) O papel dos pais no estudo 72
e) Importância do Estudo e de outras atividades rotineiras
(inglês, futebol…) 74
f) Conhecendo a rotina com programação de horários 78
g) Os pais e a aquisição do hábito de estudo 81

4. OBSTÁCULOS DO ESTUDO 85
a) Requisitos básicos do estudo 86
b) Local do Estudo 88
c) Material do Estudo 92
d) Mito: “Os jovens hoje em dia fazem várias coisas ao mesmo
tempo” 94
e) Computador e estudo 97
f) Mitos dos alunos 102
f.1) “Não sei estudar” 102
f.2) “Não sou inteligente, por isso não consigo estudar” 103
f.3) “Não sei por onde começar” 105
f.4) “Um dia vou parar de estudar” 108
f.5) “Resultados bons ou ruins são uma questão de sorte” 109
f.6) “Muitos dos conteúdos do colégio são inúteis” 111

5. GOSTANDO DE ESTUDAR 115
a) O orgulho de desprezar o estudo 116
b) O estudo “chato” 119
c) O estudo “legal” 123
d) Saber e gostar de estudar 128

6. PROGRAMAÇÃO DE HORÁRIOS 131
a) Por que programar horários 132
b) Tabela de Horários 136
b.1) Aulas e trabalho 138
b.2) Refeições 140
b.3) Outros compromissos 143
b.4) Lazer 145
b.5) Preparação e Deslocamento 150
b.6) Descanso 152
b.7) Estudo em casa 156
c) Calendário do Mês 162
d) Calendário do Ano 165

7. MÉTODO DE ESTUDO 167
a) A necessidade de método de estudo 168
b) Método das 4 etapas 171
b.1) Leitura panorâmica 172
b.2) Marcação e sublinha 176
b.3) Anotações 180
b.4) Exercícios 187
c) Diferenças entre alunos e vantagens das 4 etapas 189
d) Os pais no acompanhamento do estudo 191

8. HÁBITO DE ESTUDO NA ESCOLA 195
a) Hábito de estudos como um projeto 196
b) Palestras 198
c) Oficinas 200
d) Atendimentos 205
e) Diferenças entre séries 206
f) O trabalho com os pais 208

CONCLUSÃO 212

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 217

APÊNDICE 222

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A Formação de Hábito de Estudo

Teoria e Prática


Por Fábio Ribeiro Mendes

R$ 24.90 - Livro digital, formato ( MB)

Resumo

“Observo alunos cada vez mais desmotivados para os estudos e voltados para outros interesses fora da escola. Não gostam de estudar porque não sabem estudar. Este livro supre uma carência muito antiga na literatura pedagógica-educacional, com uma linguagem agradável e acessível. Ele poderá ser trabalhado dentro da sala de aula, diretamente com alunos, por orientadores educacionais e psicólogos escolares. Poderá orientar pais que procuram literatura a respeito de como ajudar seus filhos a criarem hábito de estudo e autodisciplina. Além disso, poderá ser utilizado diretamente pelos próprios alunos.”
Cristiane Marx Flor – Psicóloga Escolar

“Todos nós, alunos, pais e escola, sabemos o quanto o estudo é importante. Alguns estudantes, poucos, sabem se organizar e man- tém uma boa rotina de estudo, mas a grande maioria dos alunos diz que não sabe estudar. É justamente isso que este livro se propõe a ensinar. A leitura é fácil e convidativa. O projeto de Hábito de Estudo sugerido pelo autor é um excelente caminho para as escolas, muito bem recebido pelos alunos e suas famílias. Recomendo enfaticamente a todos! A partir do livro A Formação de Hábito de Estudo acreditamos que é, sim, possível estudar sozinho.”
Luísa Ribeiro Menz – Educadora

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Dados do Livro

  • Publicado em 11/04/2019
  • ISBN: 9788565717045
  • Língua: por
  • Páginas: 228
  • Formato:
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AGRADECIMENTOS 7

PREFÁCIO 11

INTRODUÇÃO 13

1. O MUNDO ATUAL 21
a) A sociedade da informação 22
b) As revoluções tecnológicas 25
c) As instituições de ensino 29
d) O mercado de trabalho hoje e amanhã 32

2. AUTONOMIA NO ESTUDO 39
a) O que é autonomia? 40
b) Autonomia no aprendizado 46
c) Autonomia no estudo em casa 51
d) Autonomia na era do Google 55
e) Autonomia na era da Ritalina 57

3. HÁBITO DE ESTUDO E ROTINA 62
a) Os hábitos da rotina 63
b) Estudo como um hábito 68
c) Aulas, revisão, dever de casa e estudo 70
d) O papel dos pais no estudo 72
e) Importância do Estudo e de outras atividades rotineiras
(inglês, futebol…) 74
f) Conhecendo a rotina com programação de horários 78
g) Os pais e a aquisição do hábito de estudo 81

4. OBSTÁCULOS DO ESTUDO 85
a) Requisitos básicos do estudo 86
b) Local do Estudo 88
c) Material do Estudo 92
d) Mito: “Os jovens hoje em dia fazem várias coisas ao mesmo
tempo” 94
e) Computador e estudo 97
f) Mitos dos alunos 102
f.1) “Não sei estudar” 102
f.2) “Não sou inteligente, por isso não consigo estudar” 103
f.3) “Não sei por onde começar” 105
f.4) “Um dia vou parar de estudar” 108
f.5) “Resultados bons ou ruins são uma questão de sorte” 109
f.6) “Muitos dos conteúdos do colégio são inúteis” 111

5. GOSTANDO DE ESTUDAR 115
a) O orgulho de desprezar o estudo 116
b) O estudo “chato” 119
c) O estudo “legal” 123
d) Saber e gostar de estudar 128

6. PROGRAMAÇÃO DE HORÁRIOS 131
a) Por que programar horários 132
b) Tabela de Horários 136
b.1) Aulas e trabalho 138
b.2) Refeições 140
b.3) Outros compromissos 143
b.4) Lazer 145
b.5) Preparação e Deslocamento 150
b.6) Descanso 152
b.7) Estudo em casa 156
c) Calendário do Mês 162
d) Calendário do Ano 165

7. MÉTODO DE ESTUDO 167
a) A necessidade de método de estudo 168
b) Método das 4 etapas 171
b.1) Leitura panorâmica 172
b.2) Marcação e sublinha 176
b.3) Anotações 180
b.4) Exercícios 187
c) Diferenças entre alunos e vantagens das 4 etapas 189
d) Os pais no acompanhamento do estudo 191

8. HÁBITO DE ESTUDO NA ESCOLA 195
a) Hábito de estudos como um projeto 196
b) Palestras 198
c) Oficinas 200
d) Atendimentos 205
e) Diferenças entre séries 206
f) O trabalho com os pais 208

CONCLUSÃO 212

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 217

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