Artigos resultantes do Curso de pós Pós-Graduação em Políticas Públicas e Socioeducação referente ao projeto “Base de apoio à implantação da Escola Nacional de Socioeducação (ENS) – 2014/2016”, parceria entre a Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (SNDCA)/Ministério dos Direitos Humanos (MDH) e a Universidade de Brasília.
Como uma estratégia de formação continuada o curso promoveu reflexão teórico práticas, que agora se tornam trabalhos bem elaborados sob um olhar de cientificidade e que se torna possível compartilhar com todos. Cada módulo a distância foi oferecido a partir do ambiente virtual de aprendizagem: o acesso ao conteúdo, comunicação com os cursistas a partir de fóruns de discussão, chats, webconferências, wikis e acompanhamento e avaliação da aprendizagem por atividades específicas, individuais e/ou em grupos, incluindo questionários e redação de pequenos textos, além de avaliações presenciais. Agora o que se apresenta é o resultado de todo esse esforço como opção de trabalha de conclusão de curso, que contou com orientação formal, e apresentação de trabalhos a uma Banca com o orientador e mais dois profissionais da área, com titulação mínima de mestre, organizado pelos Núcleos Estaduais da Escola Nacional de Socioeducação. O processo cumpre um propósito, previsto já no documento do SINASE, deliberação do CONANDA de 2006: o curso e o processo de formação da ENS foi um espaço privilegiado para significar e re-significar as práticas cotidianas. Um espaço de escuta e construção de diálogo coletivo, que possibilitou a produção e o pensar teórico sobre a instituição, suas limitações, contradições e necessidades de avanços.