SimplíssimoProjetos para Escolas na Prática

Projetos para Escolas na Prática


Por Rafael Faermann Korman

R$ 24.90 - Livro digital, formato ( MB)

Resumo

“Neste livro, Rafael Korman apresenta, de forma clara e prazerosa, importantes ideias sobre como trabalhar em espaços educativos de forma produtiva e original, tomando como base a elaboração de projetos em perspectiva aplicada. O estudo desenvolvido por Rafael, com rigor e profundidade, aproxima a gestão de projetos do trabalho cotidiano dos professores, apresentando diferentes exemplos que, sem dúvida, se constituem em fonte inspiradora para o aperfeiçoamento do processo educativo. Rafael está de parabéns pelo seu excelente trabalho.”
Dra. Bettina Steren dos Santos Doutora em Psicologia da Educação e Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Processos Motivacionais em Contextos Educativos” (FACED/PUC-RS).

“O autor consegue comunicar o conhecimento técnico, adaptado para a realidade das escolas, em uma linguagem clara, simples e envolvente, que faz o leitor querer ir até o final da obra. Além disso, a leitura deste livro me trouxe insights valiosos para aprimorar a minha tarefa como educadora.”
Dra. Istefani Carisio de Paula Doutora em Engenharia de Produção – UFRGS.

“Rafael Korman, apaixonado pela educação, sonhou (e conseguiu) aplicar ferramentas da Engenharia de Produção em uma área reple- ta de idealismo e poesia.”
Mônica Timm de Carvalho Diretora do Colégio Israelita Brasileiro – Porto Alegre/RS.

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Dados do Livro

  • Publicado em 11/04/2019
  • ISBN: 9788565717069
  • Língua: por
  • Páginas: 206
  • Formato:
  • Tamanho: MB

Como ler um ebook

Para ler no computador, instale um dos programas abaixo:
  • Adobe Digital Editions (Windows e Mac). Gratuito, é o programa mais usado para a leitura no computador.
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SUMÁRIO

AGRADECIMENTOS 7

PREFÁCIO 10

INTRODUÇÃO 13

1. DISCUSSÃO INICIAL 21
a) Precisamos trabalhar por projetos, e agora? 21
b) Vamos fazer uma Festa Junina! 27
c) Alinhando experiências 35

2. DAS MÁQUINAS AOS PROJETOS 39
a) A organização que parou no tempo 39
b) Pensando a escola através dos projetos 42
b.1) Conceito geral de Projeto 42
b.2) Pedagogia de Projetos 43
b.3) Gestão de Projetos 48
c) As etapas da elaboração de um projeto 51
c.1) Iniciação 51
c.2) Planejamento 52
c.3) Execução e Controle 57
c.4) Encerramento 58

3. O TRABALHO COM PROJETOS DENTRO DA ESCOLA 60
a) Inspirações 60
b) Cultura e ação 69
b.1) A cultura e as mudanças duradouras 71
b.2) As ideias orientadoras 72
b.3) Os arranjos organizacionais 72
b.4) Métodos e ferramentas 73
c) Os elementos do triângulo e a Oficina de Estudo 74

4. INICIAÇÃO 80
a) Uma formação sobre projetos para professores 81
b) Documentando a ideia do projeto 90

5. PLANEJAMENTO 100
a) Escopo: papel pardo, post-its e canetas coloridas 100
a.1) O problema para trabalhar com a noção do escopo 102
a.2) O caminho para a solução 102
a.3) A melhor forma encontrada 106
b) Tempo 108
c) Riscos 113
d) Custos e compras 117
e) Comunicação, pessoas e qualidade 127

6. EXECUÇÃO E CONTROLE 140
a) Liderança: paixão e ferramentas 141
b) Muito obrigado, não sou pago para fazer isso 144
b.1) Tendências centrais no mundo do voluntariado 151
b.2) Estímulo para voluntários por meio de recompensas 153
c) De volta aos projetos escolares 154
d) Os conceitos na prática 158

7. ENCERRAMENTO E AVALIAÇÃO 162
a) Como estou dirigindo? 162
b) Realizando o feedback 164
c) Quando o projeto acaba 177

8. OS PROJETOS NO DIA A DIA DA ESCOLA 180
a) O escritório de projetos 180
b) Gerenciando vários projetos ao mesmo tempo 185
c) Ferramentas para elaboração e documentação de projetos 189
c.1) Planilhas eletrônicas 189
c.2) WBS Chart Pro 193

EPÍLOGO 196

REFERÊNCIAS 198

APÊNDICE 1 202

APÊNDICE 2 204

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Projetos para Escolas na Prática


Por Rafael Faermann Korman

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Resumo

“Neste livro, Rafael Korman apresenta, de forma clara e prazerosa, importantes ideias sobre como trabalhar em espaços educativos de forma produtiva e original, tomando como base a elaboração de projetos em perspectiva aplicada. O estudo desenvolvido por Rafael, com rigor e profundidade, aproxima a gestão de projetos do trabalho cotidiano dos professores, apresentando diferentes exemplos que, sem dúvida, se constituem em fonte inspiradora para o aperfeiçoamento do processo educativo. Rafael está de parabéns pelo seu excelente trabalho.”
Dra. Bettina Steren dos Santos Doutora em Psicologia da Educação e Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Processos Motivacionais em Contextos Educativos” (FACED/PUC-RS).

“O autor consegue comunicar o conhecimento técnico, adaptado para a realidade das escolas, em uma linguagem clara, simples e envolvente, que faz o leitor querer ir até o final da obra. Além disso, a leitura deste livro me trouxe insights valiosos para aprimorar a minha tarefa como educadora.”
Dra. Istefani Carisio de Paula Doutora em Engenharia de Produção – UFRGS.

“Rafael Korman, apaixonado pela educação, sonhou (e conseguiu) aplicar ferramentas da Engenharia de Produção em uma área reple- ta de idealismo e poesia.”
Mônica Timm de Carvalho Diretora do Colégio Israelita Brasileiro – Porto Alegre/RS.

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Dados do Livro

  • Publicado em 11/04/2019
  • ISBN: 9788565717069
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AGRADECIMENTOS 7

PREFÁCIO 10

INTRODUÇÃO 13

1. DISCUSSÃO INICIAL 21
a) Precisamos trabalhar por projetos, e agora? 21
b) Vamos fazer uma Festa Junina! 27
c) Alinhando experiências 35

2. DAS MÁQUINAS AOS PROJETOS 39
a) A organização que parou no tempo 39
b) Pensando a escola através dos projetos 42
b.1) Conceito geral de Projeto 42
b.2) Pedagogia de Projetos 43
b.3) Gestão de Projetos 48
c) As etapas da elaboração de um projeto 51
c.1) Iniciação 51
c.2) Planejamento 52
c.3) Execução e Controle 57
c.4) Encerramento 58

3. O TRABALHO COM PROJETOS DENTRO DA ESCOLA 60
a) Inspirações 60
b) Cultura e ação 69
b.1) A cultura e as mudanças duradouras 71
b.2) As ideias orientadoras 72
b.3) Os arranjos organizacionais 72
b.4) Métodos e ferramentas 73
c) Os elementos do triângulo e a Oficina de Estudo 74

4. INICIAÇÃO 80
a) Uma formação sobre projetos para professores 81
b) Documentando a ideia do projeto 90

5. PLANEJAMENTO 100
a) Escopo: papel pardo, post-its e canetas coloridas 100
a.1) O problema para trabalhar com a noção do escopo 102
a.2) O caminho para a solução 102
a.3) A melhor forma encontrada 106
b) Tempo 108
c) Riscos 113
d) Custos e compras 117
e) Comunicação, pessoas e qualidade 127

6. EXECUÇÃO E CONTROLE 140
a) Liderança: paixão e ferramentas 141
b) Muito obrigado, não sou pago para fazer isso 144
b.1) Tendências centrais no mundo do voluntariado 151
b.2) Estímulo para voluntários por meio de recompensas 153
c) De volta aos projetos escolares 154
d) Os conceitos na prática 158

7. ENCERRAMENTO E AVALIAÇÃO 162
a) Como estou dirigindo? 162
b) Realizando o feedback 164
c) Quando o projeto acaba 177

8. OS PROJETOS NO DIA A DIA DA ESCOLA 180
a) O escritório de projetos 180
b) Gerenciando vários projetos ao mesmo tempo 185
c) Ferramentas para elaboração e documentação de projetos 189
c.1) Planilhas eletrônicas 189
c.2) WBS Chart Pro 193

EPÍLOGO 196

REFERÊNCIAS 198

APÊNDICE 1 202

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