Web 2.0 e Literatura – um fracasso(?)

Maurem Kayna Notícias 4 Comments

Esse termo de interpretações tão amplas – a tal web 2.0 – costuma me fazer torcer um pouco o nariz, até pela imprecisão do seu significado, que dá margem a muitos usos. Mas vou me ater aqui ao mais comum (para minha experiência, ao menos), que envolve ações coletivas de comunidades de usuários online. Em tese, seria uma difusão de conteúdo autorizado, criticado e configurado por uma massa de usuários ou invés de um único ou pouco s indivíduos. Descrita como uma conectividade de “muitos-para-muitos” (many-to-many) em oposição à transmissão “um-para-muitos” (one-to-many). A representação soberana dos nossos sonhos de democracia. [leia mais]

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Criança queniana lendo em um eReader

ONG Lança Aplicativo Para Crianças Lerem eBooks em Celulares Básicos

da Redação Ebooks, Notícias Deixe um comentário

Uma das maiores barreiras do livro digital é o acesso da população às tecnologias necessárias para leitura. Até mesmo um Kindle de US$79 é demais para famílias que ganham isso por semana para viver.

A Worldreader (como já falamos aqui) é uma ONG que atua na África, um dos continentes mais atingidos pela pobreza no mundo. Fundada por um executivo aposentado da Amazon, a ONG leva Kindles para salas de aula de [leia mais]

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Estudo

Crianças de 11 Anos Possuem Mais Conhecimento Tecnólgico do Que Adultos

da Redação Notícias Deixe um comentário

Esse é o resultado de uma pesquisa divulgada pela AVG, empresa que produz softwares anti vírus. Quem tem filho pequeno em casa ou já viu alguns vídeos o YouTube vai até pensar que isso é óbvio, mas agora temos uma pesquisa científica em cima do fato para comprová-lo.

O estudo revelou que garotos com uma média de 11 anos de idade têm “a educação de adultos, quando se trata de tecnologia”. Eles são tão hábeis quanto (ou mais hábeis do que [leia mais]

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