Juntamente com o comércio mais sólido de eBooks surgiu também a impressão sob demanda. Geralmente esses dois novos modos de comercialização de livros são levados juntos por quem trata de tecnologia nessa área, mas não costumamos abordar esse assunto aqui no REB, por não ter muito a ver com nossa linha editorial. A impressão sob demanda (POD, ou print on demand) é vista como uma ótima solução para pequenas editoras e, por que não, para as grandes também. Cada livro só é impresso depois que o cliente confirma a compra, e por isso não há necessidade de estoque, de tiragens que podem [leia mais]
Infográfico – De Que Outra Forma Poderia Ser Investido o Dinheiro dos Tablets na Educação
Em 2012 começaram a circular projetos para a compra de tablets para as escolas públicas brasileiras. Só que, antes de comprar o hardware, seria necessário pensar o conteúdo especialmente para o tablet, capacitar professores para saber lidar com a nova mídia e estudar a inserção do equipamento nas salas de aula. Nada disso foi feito, e por isso especialistas dizem que o projeto é um desperdício de dinheiro. O infográfico abaixo, feito por Bianca Bárbaro do R7, mostra de quais outras formas a fortuna de R$150 milhões gasta na compra de tablets poderia ser melhor utilizada na educação brasileira. Daria [leia mais]
Projeto de Tablets do Governo Está Uma Bagunça
Noticiamos um tempo atrás que o governo brasileiro iria distribuir 900 mil tablets para escolas públicas. O projeto gerou polêmica, uma vez que não há conteúdo de qualidade para ser inserido nesses equipamentos e nem professores, nem alunos, possuem o treinamento adequado para utilizar tablets com efetividade nas salas de aula. A conversa agora mudou um pouco. De acordo com a Folha, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou que até 600 mil dos tablets que o governo vai comprar serão destinados a professores – e não para alunos, como era o objetivo inicial do MEC ao lançar a licitação, [leia mais]
Tecnologia Nas Escolas Depende Mais de Conteúdo do Que de Plataforma
Está aí uma verdade, e agora provada em pesquisas, por especialistas. Um artigo no Jornal Correio do Brasil fala sobre algo que muitos ignoram. Enquanto todos estão preocupados em inserir tablets nas escolas, poucos estão realmente se importando com o conteúdo inserido nessas plataformas, e também no modo como alunos e professores poderão desfrutar de tudo isso. Segundo o artigo: Especialistas concordam que o sucesso do uso das tecnologias em educação não depende apenas da plataforma utilizada, mas sim da forma como a escola irá inserir essas ferramentas no aprendizado e também dos conteúdos digitais disponíveis. […] Marta defende que o [leia mais]